Regan Gurung ist der Mann mit dem Wissen, das unsere Komfortzone herausfordert. Ein bemerkenswerter Professor an der Oregon State University, der sich mit Psychologie und Lehrmethoden beschäftigt, und das seit über zwei Jahrzehnten. Er wurde bekannt für seine Arbeiten zur Bildung von Gesundheitspsychologie und seine unkonventionellen Ansätze in der Methodik. Gurung hat ein Talent dafür, auf eine Art und Weise zu lehren und zu schreiben, die selbst die Höhlenmenschen dazu bringt, sich einen Spiegel vorzuhalten. Am aktivsten in den USA, zielt seine Arbeit darauf ab, wie wir Wissen nicht nur aufnehmen, sondern auch anwenden. Was ihn vielleicht am unikalen macht, ist, wie er die Wissenschaft popkulturell erlebbar macht, während er gleichzeitig unsere intellektuellen Federn rümpft.
Jetzt, wenn hier eine Frage ist, die viele nicht zu stellen wagen: Warum sollte man sich um einen Psychologieprofessor kümmern, der einfach seinen Job macht? Nun, weil Gurung nicht einfach seinen Job macht. Er steht an vorderster Front dabei, wie Bildung geformt wird. Seine Forschung hebt das klassische Denken darüber auf, wie Studenten am meisten von ihrer Ausbildung profitieren. Er lehnt alte Lehrmethoden ab, die festgefahren sind und keine Ergebnisse mehr erzielen, und testet neue Wege, die kritisches Denken und das Sammeln von Wissen aktiv fördern. Wenn er Lehrmethoden entwirft, fliegen die simplifizierten Liberal-Ansätze aus dem Fenster.
Gurung lässt uns einen Blick durch die Hintertür der Bildung werfen und fordert überlieferte Ideale heraus. Er ermutigt Studenten über den Tellerrand hinauszublicken und stellt die Anwendung vor das bloße Auswendiglernen. Durch seine zahlreichen Publikationen und Vorträge liefert er einen Spießrutenlauf durch die intellektuelle Trägheit, die das Bildungssystem heimsucht. Er wird mit Sicherheit nicht geliebt wegen seiner unverblümten Herangehensweise an Themen, die von manch einem vielleicht als überholt angesehen werden.
Seine Arbeit in der Gesundheitspsychologie rüttelt an den Grundmauern einer traditionell analytischen Welt. DSegen wurde er mehrfach ausgezeichnet und seine Forschung hat sogar nationale und internationale Anerkennung erhalten. Während seine Kollegen vielleicht am Anlehnen an den gewohnten Methoden kleben, beschließt Gurung, die alten Lehrbücher in Frage zu stellen.
Aber das eigentliche Sahnehäubchen? Seine Bücher und Vorträge sind keine einfachen Auflistungen trockener Fakten - im Gegenteil! Er hat einen einmaligen Ansatz, Wissen so zu verpacken, dass es sowohl für Akademiker als auch für die breite Öffentlichkeit leicht verdaulich ist. Viele in der akademischen Welt könnten nicht den gleichen Ruf der Zugänglichkeit beanspruchen. Gurung hat es geschafft, über die akademische Sphäre hinaus Verbindungen zu knüpfen, was sicher mehr ist, als man von manchen „Kinder der Arbeit“ Profis dieser Tage erwarten könnte.
Nichtsdestotrotz ist sein Ansatz, traditionelle Lernmethoden zu modernisieren, ein Grund für seinen Einfluss. Es ist durchaus faszinierend, wenn jemand wie er beginnt, Innovation in einem Bereich einzuführen, der lange stagnierte. Das Einzige, was Aufsehen erregt, ist, wenn er Themen wie emotionale Intelligenz und Erziehung anspricht und dabei Fragen aufwirft, die zur Selbstevaluation anregen.
Kurzum, wenn man darüber nachdenkt, über welchen indoamerikanischen Professor die Welt mehr erfahren sollte, dann fällt die Wahl leicht auf Gurung. Seine unermüdliche Arbeit in Bezug auf Forschung und Lehre ist bei weitem nicht unbemerkt geblieben, und sein Einfluss auf die psychologische Bildung legt die Messlatte für seine Mitstreiter höher. In einer Zeit, in der intellektuelle und kulturelle Werte auf Herz und Nieren geprüft werden, sorgt Gurung für den frischen Wind, den das Feld der Bildung dringend benötigt. Er gibt uns Hoffnung darauf, dass Fortschritt nicht nur möglich, sondern auch notwendig ist.