John Jay High School in Hopewell Junction, New York, klingt wie ein unschuldiger Vorstadtschule, doch hinter den Mauern braut sich ein Sturm zusammen, der selbst die glühendsten Verfechter der Bildung schockieren könnte. Diese Schule, benannt nach einem der Gründerväter Amerikas und dem ersten Chief Justice der Vereinigten Staaten, wurde 1969 eröffnet und ist Teil des Wappingers Central School Districts. Was soll daran falsch sein, fragt man sich? Die Antwort wird nicht jedem gefallen.
In einer Welt, in der strenge Disziplin und traditionelle Werte an zweiter Stelle stehen, sieht es so aus, als ob John Jay High School die Flut eines übermäßig liberal gesinnten Bildungssystems in Empfang genommen hat. Stellen Sie sich vor: Schülerproteste gegen die Nationale Hymne, Unterrichtseinheiten über nicht-binäre Geschlechtsidentitäten, und eine nahezuklärliche Fixierung auf das Zensieren konservativer Ideale. Eine Schule, die einst für Exzellenz und Disziplin stand, hat sich scheinbar dazu entschieden, nur noch einer Einheitspartei zu dienen.
Zunächst zum Thema Disziplin, oder eher zum Mangel daran. Es ist, als ob man die neuen Schlüssel zum Erfolg herausschreit: „Mach, was du willst! Konsequenzen? Oh, das ist ein alter Hut!“ Es gibt Berichte, die Schüler würden sich mehr auf ihre Protest-Schilder in den Pausenräumen konzentrieren als auf Geometrie im Klassenzimmer. Lehrer, die in der vermeintlichen Pflicht stehen, aus dem Klassenzimmer ein Schlaraffenland für politische Korrektheit zu machen, anstatt darauf zu achten, dass die nächste Generation gut vorbereitete, informierte Bürger hervorbringt.
Und was ist das nun mit der Nationalen Hymne? Die Schüler dürfen während der Hymne sitzen oder gar den Raum verlassen, wenn sie sich „unwohl“ fühlen. Was für ein absurdes Signal senden wir an die nächste Generation, wenn wir ihnen erlauben, die Symbole zu verschmähen, die über Generationen hinweg für Freiheit und Hoffnung standen?
Ein weiteres beängstigendes Phänomen ist die Art und Weise, wie ideologische Indoktrination den Lehrplan durchdrungen hat. Im Glauben, Toleranz zu fördern, nähren sie eine Kultur des "Alles geht". Unterricht über Geschlechtsidentitäten und soziale Gerechtigkeit ist wichtiger geworden als unsere Geschichte. Fitness für das wirkliche Leben kommt zu kurz, da immer mehr Zeit für das Verständnis komplexer und nebulöser Gender-Themen investiert wird. Möchte man fit für die Gesellschaft von morgen sein, oder reicht es mittlerweile, in dieser Blase zu leben?
Warum das alles, fragt man sich? Ist die Absicht, dynamische Probleme unserer heutigen Zeit zu bekämpfen, oder ist es eine subtile Art, eine Agenda zu pushen, die nicht allen Eltern zufrieden stellt? Während manche mit diesem Drang zur Offenheit einverstanden sind, fragen sich andere, warum wir die goldene Mitte für Vernunft und Logik verlassen haben.
Es gibt keine Frage – die Glanzzeiten von John Jay High School scheinen auf eine harte Probe gestellt zu werden. Fragen wir uns selbst, ob dieser Weg der ist, den wir für unsere Kinder wollen. Bilden oder bekehren – das ist die Frage. Der Geist von John Jay, dem Schulnamensgeber, würde sich möglicherweise im Grabe umdrehen, wenn er sähe, was aus der Schule geworden ist, die einst seinen Namen ehrte. Wir haben die Wahl: Brüllen wir mit der Herde, oder heben wir die Hand für Vernunft und Realismus?